教育実習として、11月26日（火）に中学校の家庭科授業をKさんが実施した模様を一部ご紹介します。

Kさんの愛国中学校における公開研究授業のテーマは「消費者トラブルを解決する方法を知ろう」です。
悪質商法の事例を生徒にロールプレイングをさせて、わかりやすく説明します。

キャッチセールスの事例では、
セールスマン：「アンケートに答えてください。お願いします。」
女子中学生：「はい。」

セールスマン：「面白い映画があるんだけど、チケット欲しくない？」
女子中学生：「じゃあ、2枚ください。」
セールスマン：「はい、4000円です。」
女子中学生：「えっ！そんなに高いのなら、買いません。」

セールスマン：「『買う』って言っただろ。もうやめることはできないよ。」
・・・・・
K先生：「こういうことにならないように、アンケートへの回答ははっきり断るようにしましょう。」
悪質業者に扮した生徒は、迫真の演技で女子中学生に扮した生徒に迫り、教室中が湧きました。